在小学三年级的时候，常常有如此的现象，那就是孩子们写作文写不出来。这种情况父母肯定也非常了解，立刻就要到四小学五年级了，假如孩子们还是如此的话，小升初级会计师有非常大的困难的，父母要准时的给予孩子肯定的帮忙。
小学三年级写作文写不出来如何解决
1、阅读积累的办法
对于小学三年级小学生，阅读是一个必不可少的语文积累学习环节。只有很多阅读，积累好有关的语言素材，才能有足够的内容输入量。也就是培养好的阅读习惯，小学三年级的过渡重点是阅读，而不是写作。
为何不少父母感觉我们的孩子，仿佛在语文学习上出现了各种问题呢？明明一小学二年级语文都能考100分，后面却不会写作文了。这是由于没足够的语言输入量，孩子不了解怎么样表达。
2、深度学习生字
小学三年级课内的生字事实上降低了，但需要提升了。根据一小学二年级的学习量和学习技巧，对于这时的孩子们来讲，稍微有一点欠缺。学习是不断深入，所以，孩子的学习量和学习技巧也需要改进，如此才可以应付更高的需要。字不会读，可以查字典；字忘记也可以查字典，这类对于孩子来讲已经不再是什么非常难的事情了。学习词义，对学好写作文非常重要。
3、丰富孩子生活历程，表达真情实感
作文源自生活，课标中鼓励孩子的作文写实话、真话、表达真情实感。那样大家要让小学三年级孩子的生活变得丰富多彩，父母可以带孩子做手工、骑车、游泳、钓鱼、体育运动、做家务……
并且引导孩子，在这类历程中发现与平时历程不一样的地方，发目前这类中历程了什么挫折，是如何想的，又是如何战胜困难的。如此孩子就容易表达我们的真情实感，写出有曲折情节的作文来。
4、明确孩子的写作能力和表达能力，给予信心指导
遇见孩子不会写作文的状况，父母不需要焦虑也别急着去骂孩子笨。而是应该多鼓励一下孩子，明确孩子的写作能力和表达能力，给孩子肯定的信心指导。假如父母明确了孩子的写作能力是比较差，那大家就应该先从辅导句子开始，让孩子抓紧时间练写句子，再一步步引导孩子去写段，最后才是写文。
小学三年级孩子作文写不出来如何解决
小学三年级的的课程困难程度，比小学二年级复杂了一些，还增加了一门新的学科。不少孩子在小学三年级的时候，要接触作文，有些语文基础不好的孩子，就感觉写作文是一件非常困难的事情，如何写也写不出了，所以孩子的语文成绩一直都非常差，父母想了解有没高效学习办法，可以让我们的孩子会写作文。
小学三年级孩子作文写不出来如何解决
1、列提纲
作文确定了题目，就要想一想写什么？如何写？那就要列个提纲出来，帮助孩子整理写作思路。先列出第一段写什么，第一段就是开头，一篇好作文，要有凤头，猪肚，豹尾。那样开个好头，但对小学三年级的孩子来讲，有自己学识、历程的局限性。因此，建议小学三年级孩子写作可以用单刀直入的办法，直接点题。如此单刀直入的点明了文章的主旨。
2、做好入门知识
帮助小学三年级的学生复习基本字词句段的应用，做好阅读和朗读的训练，让入门知识点的学会过关将来，写作练习就不是一件难事了。小学三年级的学生理解不了写作课，或许是由于语文老师讲得太深奥了，这也是正常的现象，父母对于理解能力稍差的孩子，课后可以如此帮孩子进行辅导写作的有关训练，如此孩子的写作能力才会提升。
3、阅读积累的办法
对于小学三年级小学生，阅读是一个必不可少的语文积累学习环节。只有很多阅读，积累好有关的语言素材，才能有足够的内容输入量。也就是培养好的阅读习惯，小学三年级的过渡重点是阅读，而不是写作阅读积累上，要拓展阅读有关的活动。推荐趣味阅读物，激起学生对阅读的兴趣。父母也应该看重阅读积累超越写作练笔，让孩子可以有素材的，会写作文。
小学三年级孩子作文写不出来是什么原因
1、看不到重点
有些孩子非常爱看书，但作文就是写不好，有些孩子其实挺爱看书的，天天写完作业都会抽出来一两个小时阅读，家也买了好多书本。都说念书破万卷，下笔如有神，但孩子看过这么多书，一到写作文，就是写不出内容来。第一，父母应该注意，孩子是看书中的重点，还是看热闹，让孩子在阅读之后，写我们的阅读技巧。
2、汇量匮乏
巧妇难为无米之炊，假如一个孩子在写作时，搜肠刮肚也找不到一句适合的词句来表达我们的意思，如此的写作就会“卡壳”。所以要想写好作文，语言的积累是尤为重要的。而积累语言最直接的办法，就是阅读。只有书读的多，且学会到念书的办法，语言就会有文采、不会记流水账，写作起来就能无往不利，如此孩子写作文的时候，就不会没思路了。
3、生字、词语量不达标
刚上小学三年级的孩子，生字和词语量都在慢慢的积累过程中，对于学习过的生字存在提笔忘字、学过的词汇不了解的意思是不懂怎么样正确用词汇。文章本身就是的框架加上短句构成，字词不过关拿到作文一定没方法，所以孩子想要写好作文，孩子把我们的基础打好。
4、面对困难存在心理障碍
孩子数学和英语学得都非常不错，唯独语文非常差。而致使语文差的重要原因就是作文每次都不写，无论什么题目，都是不动笔。但，耐心引导他时，他也能将所学的词汇、优美的句子运用起来去写作。这种孩子就是典型的存在应付困难的心理障碍，被我们的心理打败了，感觉写作文非常困难，就不愿写作文。
小学生写作文写不出来如何解决
对于小学生出现写作文写不出来的状况，其实是很容易见到的，有些小学生即便写出来了也是磕磕绊绊，不通顺，如此在考试中照样拿不到高分。因此，下面大家就来剖析一下小学生写作文写不出来如何解决？
小学生写作文写不出来如何解决
1、父母放手焦虑，用积极的心态去正面影响孩子
不少孩子都遇见过写不出作文的烦恼事，这样的情况总是和孩子的焦虑心态有非常大关系，而孩子的焦虑又多半是由父母“传染”来的。
要想改变这所有，非常简单，父母第一要把我们的焦虑心态放手，再用积极的心态去正面影响孩子。把写作文看成是和平时说话一样的平时事。事实也是这样，只须孩子能把一句话明确、完整、准确地表达出来，就拥有了组织语言的基本能力，而这种语言能力使得写好文章成为一种可能。
2、引导孩子先会模仿
其实，大家的作文情节都是类似的，假如孩子学过一篇课文，读过一篇文章，孩子就可以仿照其写作办法，写出一篇新的文章，那样孩子的写作能力就是非常出色的。可以如此说，大多数的写作文写的好小朋友，模仿的能力是非常强的，他们可以看到一篇文章，再结合作文题目，就写出是我们的一篇新的文章。除去与生俱来的天分，更为要紧的是后天的积累和练习。
3、广泛阅读很多书本，积累词语量
伴随目前手机用的低龄化，不少小学生都拥有我们的手机或者常常用父母手机浏览网上碎片化的信息，玩手机的时间占用了阅读时间，导致孩子的词语量一直得不到提升。
手机上的碎片常识是代替不了书本的，这也就是为何很多孩子在日常滔滔不绝，但一到写作文时就提笔忘字。因此父母要以身作则，引导孩子放手手机，拿起书本或者进行课外阅读，增加我们的词语量，改变写作文写不出来的现象。
4、明确写作需要，提前做好素材积累
写作文写不出来的同学，除去没素材，还不了解到底写什么。父母帮孩子找了素材，看了电视节目，可能还是不了解如何写，由于没明确写作需要。因此父母要引导孩子，再仔细读一读老师布置的写作需要，把课本里单元习作训练的需要再读一遍。结合刚刚看到的节目和素材，要经过脑袋的融合，想一想，怎么样去把文字转化。
孩子写作文写不出来如何解决
大家常常会看到，父母因担忧孩子写不好作文产生焦虑，然后这份焦虑在无声无息中传染给朝夕相处的孩子，孩子也身不由己地陷入到焦虑的状况中，愈加没信心把作文写好，父母看到这样的情况之后，焦虑心态则变得愈发紧急，在言语上也愈加不耐烦了，最后变成了一种恶性循环，如此对改变孩子写不出来作文没半点好处。
孩子写作文写不出来如何解决
1.帮助孩子破除恐惧
对于孩子来讲，潜意识里就感觉自己写不好作文。所以父母要帮助孩子破除恐惧。在孩子进行课外阅读时，父母也和孩子一块进行阅读，孩子看什么父母看什么，不需要都看，但要确保了解他在看什么，之后才能多多围绕所看得书进行讨论。另外，要让孩子了解，作文非常重要的就是真情实感。无论是自己历程过的还是“瞎编”的，都要写出真情实感。
2.引导孩子先从掌握模仿课文等名家名篇开始
和训练写字一样，在第一次写作时，父母可以引导孩子先从掌握模仿开始。小学阶段的作文题目大多是模仿性题目，父母可以让孩子从模仿课文开始写，如此孩子会感觉更容易入手。当然，孩子模仿水平的提升需要一个按部就班的进步过程，父母不要刚开始就需要孩子要写得多好，只须孩子可以大体模仿出课文的结构和行文，写出一篇小短文来，就是一个不小的成功。
3.多察看，培养孩子培养察看的习惯
通过察看，做好写作素材积累。做好察看，需要找到察看对象，察看对象可以是自然、生活与身边的人和事。而察看的方法，则可以从看、听、闻、触、想等这类角度进行。鼓励孩子调用我们的五官，用双眼看一看，用耳朵听一听，用鼻子闻一闻，用舌头尝一尝，用手摸一摸。从这么多角度，去接触和知道一个对象，孩子便获得了多方面的信息，这类信息积累起来就是他的写作素材。
4.父母必须要多鼓励孩子
父母常常会关注孩子错了什么，譬如孩子写了一两句话，可能有20个字，可是有1个字写错了。那父母不要把注意力放在1个错字上，而是要看到孩子写出了那19个正确的字所付出的努力。孩子越是没那样好，父母越是要鼓励和认同孩子，多说一些：“我感觉你哪儿哪儿已经写得非常不错了”如此的话，然后再给出适合的建议和引导。
孩子写作文写不出来如何解决？孩子的写作能力并非短期内就能提高的，日常的点滴，其实都可以作为孩子写作的素材，孩子只须重视积累，强化理解，并且坚持练习。日积月累下去，过不了多长时间，你就会发现你家孩子再也不会出现之前的写不出作文的状况了。
小学三年级的孩子不会写作文如何解决
要多察看生活，积累素材，多写多读，还要提升写作的兴趣。让孩子常常写，从小学开始，由简单的日记，平时所见所闻写起。积累素材，多看书，尤其是名着，从中积累好的句子，修辞办法等等，从实践中提升写作能力。
小学三年级的孩子不会写作文如何解决
1、广泛阅读
即使孩子不是天生爱看书或者对阅读没兴趣，父母朋友也别着急，由于急也急不来。可以推荐他们看一些有意思的小文章。看着看着，阅读的兴趣慢慢迁移了，自己便了解自己喜欢看什么书。不必限制孩子们读什么书，只须是健康的书就ok。由于念书和写作是分不开的。书读得越多，常识也越丰富，写起作文来也越无往不利；反过来，越是爱写就需要多读，如此才不会写不出好文章来。
2、语言要长短结合
在通常情况下，语言要做到简洁，自然要以短句为上，读起来比较有步伐感。相比之下，长句就很容易产生语病。但有时出于某种表达的需要，使语言变得错落有序、生动活泼，这个时候就需要要长短结合，其中长句的“长”，主要表现为单句中的修饰成分的增多。
3、读写结合
写作是一项实践性很强的技能，要在很多阅读、有方法的模仿的基础上不断把握。可以用写周记的方法，游记、小品文、读后感、时政看法、议论文、抒情散文、随笔均可，让孩子有自由发挥的空间，在应试和兴趣之间找到一个平衡点。要紧的是培养孩子沉浸式阅读的能力，选择精华作品让孩子从头到尾读下去，培养孩子的阅读性情。
4、写日记
让孩子天天坚持写一篇日记，写察看日记的目的在于训练学生的察看能力和练笔，练习学生思维的周密性，从而练好写作的基本功。坚持写摘录式的念书笔记，记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。假如一边念书，一边把觉得非常精彩的内容摘录下来，不只能防止遗忘，而且翻阅起来也很便捷。
5、让孩子掌握察看和考虑
孩子对事物都有好奇心，更喜欢察看事物。看事物时，要让孩子了解察看的目的，要鼓励孩子多角度、注意观察。在察看之后，教育孩子考虑，多问几个为何，考虑事物之间的关系。在非常长一段时间里，孩子会形成自觉察看和考虑的好习惯，也会从书本上学到很多书上没的常识，写起作文来，就会有内容可写。
6、增加孩子的常识储备
孩子的作文能力差，其中的重要原因之一就是孩子的常识储备不够。在写作文的时候，孩子没方法用我们的常识储备，将它转化为文字去填充作文中的细节，丰富文章的层次。
所以想要提高孩子作文能力，必须要增加孩子的常识储备。爸爸妈妈可以多给孩子阅读一些经典名着，让孩子在阅读当中掌握这类作家写文章时运用的方法，并且积累一些名人名言。如此在写作文的时候就能将它运用上来。
小学三年级的孩子不会写作文如何解决，多读一些课文，天天坚持写日记。可以给孩子买一本好看的日记本，让她自己写一下日记，写作能力真的是训练出来的，让他一个人多去表达。
小学三年级写作文困难如何解决
小学三年级的学生最初学习写作文，有的学生因为不太适应、不了解如何写就会觉得写作文困难。这一年对孩子作文的提升有非常大有哪些用途，所以，父母要看重孩子的学习态度，帮助他解决小学三年级写作文困难的问题。
小学三年级写作文困难如何解决
1、要掌握用修辞手法
譬如：夏季到了，常春藤长得特别茂盛，很漂亮。缺少生动细致的描写，内容空洞。多用修辞手法，表达成效就大不同。
可以改为：夏季到了，也是常春藤一展自己凡采的时候了。你看，常春藤爬满了房，就像一道绿色的瀑布齐刷刷地屋顶倾泻而下。本来平时的楼房，也因墙壁上的常春藤而变得格外精神、惹眼微风掠过，“瀑布”泛起了层层绿浪，隐约还有“沙沙”的声音，像是哪个在呢喃低语。有了它，炎热的夏日好像凉爽了几分。
2、很多的阅读是写作文的基础
阅读对于一个人一生的成长是极其要紧的，这是目前不少父母都意识到并且会在家庭教育中去看重的一项活动。对于小学生来讲，阅读是写好作文必须具备的条件，只有在写作文之前，孩子有很多的阅读做积累，有持续的输入，才能在写作练习时，厚积薄发，有较好的输出。
3、把批评和抱怨的话都省下来，努力和孩子交流和启发
遇见三年级的学生，不会写作文，父母别着急，先试着深思一下自己，平常辅导学习中，有没认真去关注孩子的语文学习？还是只不过把作业盯着写完就好了。大家把批评和抱怨的话都省下来，努力和孩子交流，去启发他们，面对写作训练的时候，该怎么样找到自己想表达的意思。
4、教孩子写作的方法和办法
当孩子通过阅读有了素材，通过练习可以将自己想表达的用文字写出来时，孩子已经迈出了写作的第一步。但，不是孩子能把字数写够就能写出好文章了，还需要学会的写作办法和方法。刚接触作文，对于作文的需要也不会太高。
5、学会移花接木法
就是将原来看过的范本或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸这样类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与需要相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提升作文水平，不只写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
小学三年级孩子不会写作文如何解决
在日常父母要有意识的引导孩子说源于己的想法，当孩子表达不好时，父母可以和他一块学着修改，如何说更好。如此坚持下去，慢慢就会提升写作能力。写作是一项长期的工程，不可以急功近利，要坚持。
小学三年级孩子不会写作文如何解决
1、输出先要输入
想要孩子有话可写，第一要很多的阅读。这种阅读不局限于写话、作文这种办法类的阅读。而是要追随性趣，开卷有益，读有兴趣的，符合他年龄阶段的书本。并有意识地积累好词好句。日积月累，头脑丰富了，自然有话可写。
2、看图说话
孩子不会写作业，说明孩子没想法，脑子里没东西。作文的补习先从看图说话开始，给孩子一幅图，让孩子从看到什么想到什么，图片人物说的什么，一点一点引导孩子的思维。让孩子慢慢掌握考虑，脑子里有了东西，有话说，作文就不难了。
3、平常引导孩子做个心细的人
把身边发生的觉得有意义，有趣，感人的事情记录下来。然后通过多阅读增加词汇的丰富性。同时表达我们的怎么看和感想。一件事经过加工润色整理就成为一篇好作文了。
4、让孩子写日记
可以尝试让孩子天天写察看日记，真实记录所看到和所做的事与自己想法。父母要耐心帮助孩子纠正文字表述不准确的地方，逐步提升其表达能力。鼓励孩子培养注意观察事物的习惯，多动笔，文字可多可少，不需要强求。另外可选择合适的儿童读物陪孩子一块学习。
5、父母可以搞一些家庭辅导
学校语文老师讲完之后，假如孩子没听懂，还是不会写，父母可以做一些补充辅导。目前，很多父母都是大学毕业，有较高的文化水平，如何去写一个人物，如何去写一件事，恐怕还是能辅导得了的吧。
6、摘抄好词好句好段
大家上学的时候语文老师一直这么教大家的，从小学到初中高中，每一个语文老师都一定了摘抄的重要程度。大家也要教孩子去这么做，而且要坚持。
父母可以给孩子筹备一本漂亮的笔记本，鼓励孩子把自己感觉好的词句抄下来，然后父母再督促孩子，每周拿出来读一遍。书读百遍其义自见。
7、教孩子掌握表达
提纲有了，还需要表达。小学三年级的孩子写记叙文，表达方法主要两种，一个是叙述，一个是描写。在根据提纲写作文的时候，不可以光叙述，有时还需要描写，譬如写天气 ，写人物外貌，写人物对话，写人物动作，写心理活动等等，该描写的时候要描写。至于修辞办法，小学三年级的孩子可以用就用，不要太强调，重点要掌握描写。
小学三年级孩子不会写作文如何解决，必须要多阅读，从名家名篇中获得写作素材。多留神身边的人和事，多察看。可以从写日记，小练笔开始，坚持不懈，必然会进步。
小学三年级作文写不好如何解决
父母都了解孩子在进入小学三年级将来，对于学生的需要都变了不少。就拿作文个部分来讲，不再是一小学二年级时的看图写话了，而是要开始写长篇内容了。但不少父母就发现自己家里孩子的作文一直写不好，而且也拿不到多少分数，这要如何解决呢？
小学三年级作文写不好如何解决
第一，多说。“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，所以父母要培养孩子说话的能力，能够帮助提升他们写作的水平。由于平常不善说的孩子，他们的作文总是也不可以把要叙的事、要说的理有条理、有中心地诉诸文字。究其根本缘由，就是缺少说话的能力。
第二，对阅读产生兴趣。只须小学三年级的孩子爱上阅读，他们的理解能力、写作能力、思维能力都会大幅度提高，不只为他们的写作奠定坚实的文字基础，同时对学习其他科目都大有裨益。
因此，父母要以身作则，激起孩子主动阅读的兴趣，培养好的阅读习惯。爱阅读的孩子，不会畏惧写作文，很多的阅读会让他们了解用恰到好处的词汇进行语言表达。
第三，多察看，拓展经验阅历。写作文是一个创造过程，需要有所历程才能有可写之物。因此，父母要鼓励小学三年级的孩子多察看周围事物，多领会周围事物进步变化的规律，从身边的小事写起，从他们的亲身历程写起。
只有通过不断地察看、体验，他们才可以写得更真实、更能言之有物，不然就只不过空中楼阁，虚无缥缈，毫无意义。日常有不少值得察看的事物，爸爸妈妈要引导孩子在察看中发现事物、理解事物，从而更好地写出文章。
小学三年级如何提升成绩
1、树立信心
勇气和信心总是决定了事情的成败，有了勇气，事情就成功了一半，所以父母要先帮助小学三年级的孩子树立信心。常常和孩子谈话，让他有足够的勇气去面对学习中的困难，相信自己可以通过努力获得优秀的成绩。但孩子遇见失败时，父母和老师都尽可能少批评他，要从正面进行鼓励。
2、准时预习和复习
父母千万不要小看预习和复习有哪些用途，一定量上的预习和复习可以带来不少惊喜的成效。预习可以让孩子提前认识到他们我们的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在他们需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的常识，准时发现要点上的漏洞。所以，父母应该让孩子把肯定精力和时间分给这两点。
3、理清作业任务
有的小学三年级的孩子对我们的学习任务不明确，开始写作业前，以为今天只须完成两项作业，感觉时间非常充足，于是发发呆走走神、玩玩铅笔橡皮、翻翻书，慢悠悠地写。后面忽然记起还有一份作业，于是着急了，拼命赶时间，这不只会让孩子惊慌失措，还总是会致使粗枝大叶，错误率高。
因此，父母可以给孩子筹备一个小本子，专门用来记录老师布置的家庭作业任务。每晚孩子开始写作业前，父母也可以问问他们：“今天的做作业都有什么呢？”增进亲子交流的同时，还能帮助他们增强记忆、梳理信息。
英语作文写不出来如何解决
英语是一门语言性的学科，它是大家从小接触到大的一门课程，在学习这门课程的时候，大家会遇见各种各样的困难。就像英语作文，每次考试都会需要依据题意写作文，孩子没不少字词积累，总是都写不出来。
英语作文写不出来如何解决
英语是平时的积累，并非考试的临场发挥，平常要多背好的英语作文，多积累，用功在平时。天天多读一些报纸，材料，经过一段时间的进步，孩子会发现我们的英语写作水平提升了，胸中有常识，不怕写不出来作文。
提升英语作文的办法
1、狠抓基本功的练习，培养初步写作能力
抓好句型练习。英语语言句型丰富，句型结构固定，学会句型是学好英语的基本功。中学阶段句型不多，学生应掌握总结、总结学过的所有句型。大家应指导学生学会句型，多作模仿训练，让学生适应英文的表达方法，为写作打好扎实的基础。
2、做好课文的听写和默写训练
听写和默写训练，一般可在每一单元教完之后进行。背诵是写作的基础，父母需要学生背课本上的精彩章节和短文，与一些容易见到常见的复杂句型。如给孩子汇总了10大名句并需要熟记。总之，让孩子凭我们的能力与探索解决新问题，学会新常识。在此过程初中生的英文思维写作能力也得以真的提升。
3、打好基础，积累单词
记住单词有不少办法。每一个人都有我们的记忆办法和习惯，因人而异。记忆单词是一个漫长而反复的过程，只有长期坚持，才能积累很多的词语，为英语写作打下坚实的基础，学好英语，单词必不可少。
还要学会单词的搭配。每种语言都有一些独特的搭配，有的学生不了解什么词，应该与什么词匹配，句子表达是汉语。需要学生在学英语时总结关键字的固定搭配和习语，特别是书后短语表中列出的固定搭配。
4、提炼字词句
一篇作文是由单词和句子组成的。这是英语写作最基本的要点，就像万丈高楼需要一砖一瓦层层盖起来一样，假如砖瓦水平不好，那样这座高楼非常快就会垮掉。同样的，假如基本的词句学会不好，那样大家在写文章的时候就会感觉提笔无从下手。
甚至连一个句子都非常难写出。这就是由于头脑中没“存货”导致的，因此，从目前开始，大家应该看重字词句的提炼，把大家学过的，见到过的甚至在新闻、广播、杂志、电影里见到的优美的、地道的词句提炼出来为我所用。
学英语是一个非常漫长的过程，这是一门积累性比较强的学科，需要大家去不断地学习，不断地去积累新的学习常识。只有如此，大家才能跟进年代的时尚，学习全新的常识，不要半途而废，要掌握坚持，终有一天，它会变成大家我们的东西。
